Als Lehre des Lebendigen löst die Biologie durch ihre vielfältigen Phänomene Faszination im Alltag aus. Als Wissenschaft mit ihren interdisziplinären Forschungsbereichen ist sie aktuell und essenziell, oft aber auch zunehmend rätselhaft. Die Vielzahl an zu betrachtenden Systemebenen hat zur Folge, dass im Fach Biologie eine Auswahl an spezifischen Methoden, Theorien, Konzepten und Modellen angewendet werden. Somit zeichnet sich das Unterrichtsfach Biologie durch eine Vielfalt an unterrichtlichen Möglichkeiten aus. Im Referendariat werden Sie sich die Charakteristika des Faches Biologie bewusst und für Lernprozesse nutzbar machen.

Sie werden im Verlauf der Ausbildungszeit die Vielseitigkeit des Biologieunterrichts vom Anfangsunterricht bis zur Qualifikationsphase kennenlernen. Wir geben Ihnen Strukturierungshilfen und unterstützen Sie dabei, sich an den entsprechenden Vorgaben und an den Lernenden zu orientieren – Fachinhalte und -konzepte für den Unterrichtsbedarf aufzubereiten – Unterrichtskonzeptionen mit fachdidaktischen Erkenntnissen zu begründen – Materialien mit dem Blick des Fachdidaktikers zu gestalten – Biologieunterricht schülerorientiert durchzuführen und anschließend zu reflektieren.